摘要:内容分析法的研究主要由提出研究问题、确定分析单元、抽取样本、对材料进行编码分类、记录与保持记录以及分析汇总六个步骤。[阅读全文:]
摘要:从传播研究的角度看，内容分析法具有研究不受打扰、研究过程可重复、定量方面、非结构化程度高、描述内容五个重要特征。[阅读全文:]
摘要:内容分析法是媒介以及传播研究中一种非常重要的方法，是一种对传播内容进行客观、系统和定量描述的研究方法，具有客观、方便、经济等优点。[阅读全文:]
摘要:文献分析法是指通过阅读、分析文献得出对主、客观事物认识的研究方法。这种研究方法通常不与研究对象进行直接的接触，而是通过文献来间接地对研究对象的本质和规律进行研究。而它既有优点有优缺点。[阅读全文:]
摘要:三次文献是指对有关的一次文献、二次文献进行广泛深入的分析研究之后综合概括而成的产物，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，包括综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册、进展性出版物以及文献指[阅读全文:]
摘要:文献分析法 文献分析法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。 文献分析法是一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息。[阅读全文:]
摘要:内容分析的过程 内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。 1. 研究目标 在教育科学研究中，[阅读全文:]
摘要:研究报告：是从事一种重要活动或决策之前，对相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为决策者和主管机关审批的上报文。[阅读全文:]
摘要:内容分析法的信度分析是两个或两个以上的研究者按照相同的分析维度，对同一材料进行评判结果的一致性程度，它是保证内容分析结果可靠性、客观性的重要指标。[阅读全文:]