新的学期开始了

新的学期开始了

建中资料室宣传教育部所绘，作者不详。

1973年10月第一版面世。

尺寸：长18.2cm 宽13cm

作品内容：一群孩子去上学，在校门口遇到老师，礼貌的和老师问好。

文革时期废弃了旧教学制度，兴起开放式教学，理论与实践并行，不再注重成绩而是实际能力。毛主席指示：反对注入式教学法，提倡德智体诸方面生动活泼地主动发展。

新的学期开始，学校开始新的学习制度，提高了学生的学习热情以及教育的质量，促进了人才的培养以及教育制度的进步，学习尊师重道。

背景影响力：在文革时期，国家废弃了科考的唯一性，增加了学子可选择的道路，实行理论实践并行的机制，大大提高了教育水平和学生学习的主动性，在一定程度上促进了我国教育事业的发展，为国家培养了大批人才。
1970年开始，许多大学按照“七一二指示”招收“工农兵学员”。 工农兵学员由各地各界单位推选，选择对象主要是家庭背景贫穷、政治思想激进的二、三十岁的青年，与本身的教育水平文化素质基本无关，很多是初中甚至小学以 下文化水平。工农兵大学生去各大高等教育机构的主要目的是以毛泽东思想改变教育系统，即将激进的思维强加到各大院校中。工农兵学员虽然文化水平低，但是由 于其政治立场和后台，往往可以随意批判学术权威，他们中还有不少人编写政治思想符合毛泽东愿望的教材等供中小学使用。工农兵学员招收持续到1976年，虽然也有个别人日后做出成绩，但总体上这是中国各大院校历史上学生地位最高而学生素质最低的奇特阶段。

评价：宣传了尊师重道的思想，注重素质教育，不再单一的强调学习。减轻了学生的课业。毛主席说：“现在课程多，害死人，使中小学生、大学生天天处于紧张状态。” “课程可以砍掉一半。学生成天看书，并不好，可以参加一些生产劳动和必要的社会活动。” “现在学校课程太多，对学生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人，举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。” 所以新的教育制度扩宽了范围。在文革时期，这副年画符合当时毛泽东的思想。