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龙耘

标签: 龙耘 中国传媒大学 传播学 新闻学 电视暴力 教育

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龙耘简介编辑本段回目录

 

个人简介
性别:女
出生日期:未公开
党派:中国共产党
学位:博士
职称:教授
外语语种:英语

专业:新闻学
所属学科:传播学
职务:中国传媒大学广播电视研究中心副主任
工作单位:中国传媒大学
通讯地址:北京市朝阳区 中国传媒大学 广播电视研究中心(邮编:100024)
电子邮件:longyun@cuc.edu.cn

个人博客:http://rirt.cuc.edu.cn/blog/blog.php?uid=55

北京广播学院副教授,硕士生导师,中国传媒大学教授,普通高等学校人文社科重点基地——中国传媒大学广播电视研究中心副主任。1986年毕业于北京广播学院新闻系,1993年毕业于北京广播学院新闻研究所;1999年9月至2003年1月就读复旦大学新闻学院,师从张国良教授,获博士学位。曾先后在中央人民广播电台、《经济日报》、中央电视台等媒体实习或就职。主讲新闻理论、新闻业务、电视传播理论、当代西方传播学、传播学概论等课程,主要研究领域为新闻理论、媒介暴力、媒介文化、受众与传播效果等。
主持跨国交流合作课题“亚洲电视节目中的暴力问题研究”; 主持国际学术交流支援项目“传播学在亚洲——以中韩为视角”; 参与国家211项目“中国大众传媒公信力研究”,主持其子项目“北京地区新闻媒介的公信力研究”;参与教育部课题“中国受众与传播效果”;参与中西合作课题“跨文化新闻定义”;主持多家电视台合作项目“中国电视四十年”。

 

 

专著编辑本段回目录


1.《电视与暴力——中国媒介涵化效果的实证研究》,中国广播电视出版社,2005年;

简介: 涵化分析是大众传播学效果研究中的重要理论之一,近30年来持续影响着人们对于以电视为代表的大众传媒的认识。本研究在对该理论进行全面回顾和系统梳理的基础上,充分考虑中国传媒机制、受众状况、文化环境等变量,以实证的手段检验涵化假设在我国的适用性,考察不同个体在于传媒的互动中形成的差异,确认、探索了中国大众传媒涵化功能的存在状态及作用特征。
   本研究在如下方面具有创新意义:
   首次尝试以实证方式探讨我国大众传媒的涵化功能,比较系统地检验了观念现实、媒介现实及客观现实三者之间的关系,考察了媒介现实对受众观念的作用,发现收视时长并非影响涵化效果的决定性因素,从而对涵化基本假设在中国的适用性提出质疑。
 
译著:
2.《理解电视——受众解读的心理学》,新华出版社,2006年1月;

简介:这是一部研究传播受众的经典范例。作者选取了电视节目中最常见而又令人深思的肥皂剧作为案例,探讨了观众是如何解读电视节目的。 
 
3.《大汇流——整合媒介、信息与传播》(主译),华夏出版社,2000年;

简介:作者以西方国家信息传媒业的现状为背景,描绘了21世纪传播通信业整合发展的宏伟蓝图。书中分析了全方位通信系统的基本特性,多角度地介绍了该系统的技术支持能力和各项基础性服务设施,阐述了该系统集语音、图像、数据为一体的传输形式。
本书展示了电信、传媒、计算机等不同产业以各自的方式走上汇流整合之路、殊途同归的历程,探讨了全方位通信系统运行中出现的新课题及对策,如公共政策如何保证各类媒体与通信服务之间的互相竞争、共荣成长;市场开发与网上购物;整合宽带系统在全球发展竞争中产生的冲击等。

论文:
4.《传播学在中国20年》(人大书报资料《新闻与传播》2000年第5期)

5.《黄金时段电视剧中的暴力内容分析——兼论中国大众传媒的涵化功能》(《亚洲传媒研究2005年5月版》)
6.《亚洲背景下的新闻传播研究和教育》(《现代传播》2005年第3期)
7.《韩国新闻传播学与社会的互动》(《现代传播》2006年第2期)
8.《中国大陆电视暴力的扫描与分析——以中央及地方卫视黄金时段电视剧为例》(《电视研究》2003年第8期)
9.《从新〈东方时空〉看中国电视新闻走向》(《中国广播电视学刊2001年第5期》)

 

编著编辑本段回目录


1.《走向21世纪的中国电视——台长、专家访谈录》(主编)
2.《传播学在中国——传播学者访谈》(合作)
3.2006-09-18•注重宏观把握 审视整体过程——定性研究方法简介(下)
4.2006-09-18•注重宏观把握 审视整体过程——定性研究方法简介(上)
5.2006-09-18•《电视与暴力——中国媒介涵化效果的实证研究》中文摘要
6.2005-11-28•传播学在中国20年
7.2005-11-28•涵化研究的两个十年:(下)
8.2007-09-01•韩国传播学者访谈之一:亚洲背景下的新闻传播研究和教育

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