实验室观察

       实验室观察常常是为了了解人们某些具体的、细微的行为特征，这些行为特征则是作为命题中概念（或变量）的指标被观察的。

      实验室观察是观察法的一种，。观察法按观察的情境条件分为：自然观察法和实验室观察法。

     自然观察法包括自然行为的偶然现象观察和系统的现象观察，能收集到客观真实的材料，但材料往往是观察对象的外部行为表现。  

     实验室观察，有严密计划，有利于探讨事物内在因果联系。同时对观察对象的行为表现做精确的观测，对被观察者的行为的一个或一个以上的影响因素（自变量）进行控制，并观察这种控制对被观察者的行为表现（因变量）的印象，从而发现这些影响因素与被观察者的行为表现之间的关系。

      正因为如此，实验室观察常常采用结构式观察的形式来进行。

      实验室观察也可以是无结构的，它预先不建立一套分类系统；而是涉及一种情景让观察者自由活动，通常是设计一些游戏，然后观察者在观察孔或单向镜后面进行观察，并采用投入理解发分析游戏过程中的一系列行为。这种观察在于详细地了解行为的过程和特征，理解被观察者的行为动机和价值规范。有的游戏实 验被用于心理治疗，让被试人在游戏中发泄自己的感情，使他们的精神压力得到缓解。实验观察还在其他领域中得到应用；如通过模拟测验、模拟会议或处理文件来观察被试者的素质和能力，以这种方式考核和选拔人才。