研究方式也称研究方法是研究者用来收集数据或资料时所用的具体手段。
在设计研究方式时,应根据研究的目标、研究对象的特点(例如儿童与成人之间)、研究的主客观条件(如研究者的科研素养、研究的时限、人力、经费)、各种研究方法的优缺点与适用条件,选用最恰当的研究方法去解决研究课题所提出的具体问题。
当我们想了解一群人的媒体接触行为和态度观念特征,并且希望能够推断出这群人所代表的那个社会群体的特征时,即希望做到“最大、最多、最好”时,调查法是合适的方法,它能够有效的通过对少量样本人群的调查而将样本的特征推广括到整体。
当我们的目的在于考虑哪些变量影响了这群人的媒体接触行为和看法,即寻找因果关系时,那么,能够有效控制各种变量、预测力强的实验研究法是合适的选择。
当我们目的在于考察这群热对生活世界和传播现象的解释,以及他们怎样做出媒体选择时,可以使用定性田野研究来观察和访谈这群人的生活。
面对某事件或人物的媒介文本,当研究者想确认媒体都产生了哪些内容模式时,就可以使用内容分析法来考察媒体的报道数量、版面位置和新闻主角。当研究者的目的在于理解媒体文本对该话题的看法、立场和态度时,定性文本分析要比内容分析更加合适。
主观方面:研究者的个人能力和研究经验是否足以承担研究任务,比如不懂统计知识就无法使用调查法和实验法。
客观方面:研究者的时间和精力、研究经费、能否接近研究对象,以及伦理方面的考虑等。
在选择研究方式时,需要对以下四个方面的问题已加以综合考虑:
(1)研究被试的取样方法(明确研究的总体、样本的大小、取样的手段等);
(2)研究的控制方法(操纵、控制变量的方式,实验处理,仪器的配备和程序的安排等);
(3)搜集研究资料的方法(确定测量指标、测定方法,设计量表,规定数据记录方式等);
(4)资料的统计分析方法(根据资料特征,选项数据量化处理和检验假设的方式)。
研究对象 | 资料收集方法 | 资料分析方法 | 研究的性质 |
受众或媒体效果 |
调查法 |
统计分析 统计分析 定性分析 统计或定性分析 统计或定性分析 定性分析 |
定量 |
媒体组织或从从业人员 | 调查法 实验法 定性田野研究 文献资料研究 二手分析 历史比较研究 |
统计分析 统计分析 定性分析 统计或定性分析 统计或定性分析 定性分析 |
定量 定量 定性 定量或定性 定量或定性 定性 |
媒体内容 | 内容分析 文本分析 历史比较分析 |
统计分析 定性分析 定性分析 |
定量 定性 定性 |
词条内容仅供参考,如果您需要解决具体问题
(尤其在法律、医学等领域),建议您咨询相关领域专业人士。
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