内容分析法的研究步骤

内容分析法最早产生于传播学领域。第二次世界大战期间美国学者拉斯韦尔等人组织了一项名为“战时通讯研究”的工作，以德国公开出版的报纸为分析对象，获取了许多军政机密情报。这项工作不仅使内容分析法显示出明显的实际效果，而且在方法上形成了一套模式。内容分析法从其研究过程来看，包含以下五个步骤。

[显示部分][显示全部]

提出研究问题、确定范围编辑本段 回目录

研究问题明确而具体，能够清晰地指示接下去的数据收集工作。反复阅读媒介信息的内容，形成研究问题或假设。这种假设也可以来自个人预感和常识，也可以从已有的理论、类似研究结果或实际问题中得出。

针对问题或假设寻找分析所需的各项考察因素。这些因素应都与分析目的有一种必然的联系。伯格指出，假使要分析文本材料，那么分析单位可能是字词、题目、体裁、段落、项目（例如书或信件）、概念、语意或者是以上各项的合并。在确定抽样策略之前，必须弄清楚分析单位。

抽样编辑本段 回目录

确定研究总体，包括所研究的主题和时间跨度。

第一步，需要确定研究样本来源；

第二步，按照时间进行抽样；

第三步，确定研究样本。

编码编辑本段 回目录

编码是依规则对文献分类，将结果用定量形式表达，是内容分析的核心过程，包括以下三个步骤：

1.确定分析单位

• 分析单位是实际分类和计算的最小元素。
印刷媒体：数字、词组、句子、段落、文章、图表、图像；
电子媒体：是镜头、声音、图像等。

2.制作编码表

• 是内容分析的测量工具，记录有关分析单位的信息。
一个测量指标对应着一个分类系统，每一个测量指标的某种结果都归入到某一个类别之中，是衡量编码表质量的最重要因素。建立分类系统的原则是穷尽性和互斥性。

3.进行编码

• 编码员用数字记录研究样本在每个测量指标上的所属类别；
• 可以采用表格的形式来记录编码结果。

分析数据编辑本段 回目录

频数计量法是文献定量研究中使用最广泛的统计分析方法。在采用计算机处理数据的情况下，首先要对分析单元进行编码，把文字语言转变成计算机识别的符号，再使用统计分析方法统计各类别出现的频数、语意强度空间数额。
• 完成编码工作后，把数据录入，用统计软件分析。
• 常用的是描述性的统计方法，如百分比、平均值等。