摘要:概念 社会研究——通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关地社会现象及其本质和规律做出科学认识地活动 特征 a）目的性是社会研究活动最主要的特征之一。b）经验性是近代以[阅读全文]

摘要:实地观察的原则 一、客观性原则 要保持对实地可观的态度，进行考察 二、全面性原则 要把地方的每个角落观察细致 三、深入性原则 根据需要得到的东西，进行深一步的探究与观测 四、持久性原则 不能间断的进行[阅读全文]

摘要:姜健个人传略         姜健 Jiang Jian 祖籍河北 姜健         1953年 生於河南开封      &n[阅读全文]

摘要:定义         一、多段抽样(multistage sampling)又称多级抽样或分段抽样，它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。   &[阅读全文]

摘要:实地观察调查需要克服的一大难题是其容易产生观察误差。应采取相应对策措施，做好思想素质、感官训练、专业知识、观察任务、仪器工具、观察方法上的准备，以此来减少观察误差。[阅读全文]

摘要:名词解释　 　        调查研究是科学研究中一个常用的方法，通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用[阅读全文]

摘要:一、研究过程        1. 什么是有研究价值的问题？社会科学家又怎样设计研究方案来回答这一问题？社会学家使用何种方法来收集资料？他们又怎样对资料进行解释？他们怎样陈述自己的调[阅读全文]

摘要:  [阅读全文]

摘要:问题的形成有着一个很基本的工作便是经得起科学的考验，换言之，此过程必须是可行的。研究问题的选题标准是选出一个适合自己对问题研究的继续的方向，是研究问题必须要做的准备工作，是科学考验的前提。[阅读全文]

摘要:实验的具体情况千差万别，实验的步骤也会根据具体情况而有所不同，但是一般来说要遵循基本的实验步骤。[阅读全文]

摘要:为了明了所研究问题的现状，发现新的研究课题、先进的经验或存在的问题。[阅读全文]

摘要:置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区内的概率；而置信区间是指在某一置信水平下，样本统计值与总体参数值间误差范围。置信区间越大，置信水平越高。[阅读全文]

摘要:内容分析的过程 　内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。 　　1. 研究目标  　　在教育科学研究中，[阅读全文]

摘要:小组（焦点）座谈（Focus Group）是由一个经过训练的主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被调查者交谈。主持人负责组织讨论。小组座谈法的主要目的，是通过倾听一组从调研者所要研究的目标市场中选择来的被调[阅读全文]

摘要:内容分析法是媒介以及传播研究中一种非常重要的方法，是一种对传播内容进行客观、系统和定量描述的研究方法，具有客观、方便、经济等优点。[阅读全文]

摘要:研究问题明确化的含义       所谓研究问题的明确化，指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统[阅读全文]

摘要:所谓抽样设计，就是依据调查目的，在给定的人力、物力、财力等的条件下，在从一定总体中抽取样本资料以前，预先确定抽样程序和方案，在保证所抽取的样本有充分代表性的前提下，力求取得最经济、最有效的结果。[阅读全文]

摘要:对吕楠的《四季—西藏农民的日常生活》进行了详细的说明与介绍，通过各方面突出其实际意义，并列出了这部作品集中的全部照片，供大家赏析[阅读全文]

摘要:概念  　　随机抽样误差（sampling error） 　　抽样方法本身所引起的误差。当由总体中随机地抽取样本时，哪个样本被抽到是随机的，由所抽到的样本得到的样本指标x与总体指标μ之间偏差，称为实际抽样误差。[阅读全文]

摘要:内容分析法：是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程[阅读全文]