摘要:观察法的抽样定义        观察法是指有计划、系统，目的明确地用感官和辅助工具，直接、有针对性地了解社会现象，对观察到的事实作实质性的和规律性的解释。    &nb[阅读全文]

摘要:直接访谈就是访谈者与被访谈者之间进行面对面的交谈。最明显的特点是现场参与性。在这种情况下，被访者和访谈者之间有着最直接的交流，访问者能够获得最直接的、第一手的资料，而且访谈者在直接访谈中占有的主动性比[阅读全文]

摘要:整体抽样的定义        整体抽样又称聚类取样、集团抽样，它是在当总体的所有基本单位自然组合为或被划分为若干个群后，从中随机抽取部分群并对抽中群内的全部基本单位进行调查的一种[阅读全文]

摘要:定义         一、多段抽样(multistage sampling)又称多级抽样或分段抽样，它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。   &[阅读全文]

摘要:名词解释　 　        调查研究是科学研究中一个常用的方法，通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。在描述性、解释性和探索性的研究中都可以运用[阅读全文]

摘要:一、研究过程        1. 什么是有研究价值的问题？社会科学家又怎样设计研究方案来回答这一问题？社会学家使用何种方法来收集资料？他们又怎样对资料进行解释？他们怎样陈述自己的调[阅读全文]

摘要:为了明了所研究问题的现状，发现新的研究课题、先进的经验或存在的问题。[阅读全文]

摘要:置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区内的概率；而置信区间是指在某一置信水平下，样本统计值与总体参数值间误差范围。置信区间越大，置信水平越高。[阅读全文]

摘要:内容分析的过程 　内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。 　　1. 研究目标  　　在教育科学研究中，[阅读全文]

摘要:小组（焦点）座谈（Focus Group）是由一个经过训练的主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被调查者交谈。主持人负责组织讨论。小组座谈法的主要目的，是通过倾听一组从调研者所要研究的目标市场中选择来的被调[阅读全文]

摘要:内容分析法是媒介以及传播研究中一种非常重要的方法，是一种对传播内容进行客观、系统和定量描述的研究方法，具有客观、方便、经济等优点。[阅读全文]

摘要:所谓抽样设计，就是依据调查目的，在给定的人力、物力、财力等的条件下，在从一定总体中抽取样本资料以前，预先确定抽样程序和方案，在保证所抽取的样本有充分代表性的前提下，力求取得最经济、最有效的结果。[阅读全文]

摘要:概念  　　随机抽样误差（sampling error） 　　抽样方法本身所引起的误差。当由总体中随机地抽取样本时，哪个样本被抽到是随机的，由所抽到的样本得到的样本指标x与总体指标μ之间偏差，称为实际抽样误差。[阅读全文]

摘要:内容分析法：是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。其实质是对传播内容所含信息量及其变化的分析，即由表征的有意义的词句推断出准确意义的过程。内容分析的过程是层层推理的过程[阅读全文]

摘要:概率抽样就是使总体中每一个个体都有一个已知不为零的被选机会进入样本的抽样方式。[阅读全文]

摘要:百科名片 抽样框又称“抽样框架”、“抽样结构”，是指对可以选择作为样本的总体单位列出名册或排序编号，以确定总体的抽样范围和结构。设计出了抽样框后，便可采用抽签的方式或按照随机数表来抽选必要的单位数。若[阅读全文]

摘要:定义 深度访谈（Depth Interview）是指拥有专门访问技巧的访问员对一个符合特定条件的访问对象，使用非结构式的方法进行个人对话式访问，以揭示潜隐的关于特定行为、动机、目的、态度、感受的报告并发现其内在的关联[阅读全文]

摘要:心理学家霍夫兰使用控制实验法进行的说服和态度改变研究使传播学实验研究达到一个高峰，一些重要的传播学理论在实验中得到证实，实验法由此成为传播学的主流研究方法。[阅读全文]

摘要:分层抽样是概率抽样中的一种重要抽样方式，本词条详细介绍了分层抽样的有关定义和特点等等[阅读全文]

摘要:深度采访设计提纲 主题式 倒推式 注意事项[阅读全文]