摘要:人类传播活动的发展过程第一个阶段:口语传播时代 1.口语最初仅仅是一种将声音与周围事物或环境联系起来的符号， 2.在人类认识和改造世界的社会实践中，逐渐提高了它的抽象能力，成了一种能够表达复杂含义的音声符号系[阅读全文]

摘要:申农（Claude Elwood Shannon 1916——2001) 美国数学家，狭义信息论的创立者。 1932年进入密歇根大学的电机工程专业。１９３６年毕业后，申农进入了ＭＩＴ，一面攻读电机工程学硕士学位，一面给ＭＩＴ副校长、工程系[阅读全文]

摘要:加拿大传播学者，毕业于温莎（Windsor）大学的传播系，并获得学士学位和硕士学位。[阅读全文]

摘要:一是以美国为主体的传统学派,或叫经验学派、行政管理学派:一是以欧洲为中心的新兴的批判学派。[阅读全文]

摘要:http://www.docin.com/p-1912622.html教育传播  简介  是教育技术学专业基础理论课程之一，也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程。教育是一种典型的文化信息传播活动，教学、学习[阅读全文]

摘要:国际传播定义：国际传播(international communication)是指以民族、国家为主体而进行的跨文化信息交流与沟通。与一般的传播形态不同，国际传播带有明显的政治倾向性和意识形态色彩，具有自身的特征；传播主体的变化以[阅读全文]

摘要:理论提出者：马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan， 1911—1980），加拿大传播理论家。马歇尔·麦克卢汉理论内容：媒介即是讯息的观点有着两层含义。第一层含义是：“任何媒介（即人的延伸）对个人和社会的任何影响，[阅读全文]

摘要:中国人民大学新闻学博士（1999年），中国首位新闻传播学博士后（复旦大学，2001年），先后任中国青年报、北京电视台等新闻媒体记者、主任编辑和清华大学新闻与传播学院教授；中国广播电视协会学术委员，中国电视艺术[阅读全文]

摘要:吴予敏教授，湖北武汉市人。汉族。中共党员。1989年2月毕业于中国社会科学院研究生院文学系，获文学博士学位。现任深圳大学传播学院院长，广东省高等学校文科重点基地－－深圳大学传媒与文化发展研究中心主任，博士生[阅读全文]

摘要:走进“符号学”领域　　如今，我国读者对于“符号学”这个名词，可以说已经不再陌生。但要说对其有了比较全面系统的了解，也许还未到此程度。天津社会科学院出版社出版的这套“符号学译丛”，集中地介绍了法国符号学[阅读全文]

摘要:内容分析的分类一、实用语义分析 ——对文字符号进行统计分析，推究特定信息出现的原因和可能的后果。二、语义分析 —— 以文字符号所含的信息意义作为分析单元，对反映特定内容的文字符号作统计分析。三、符号载体分[阅读全文]

摘要:互联网（INTERNET,又译因特网、网际网）,即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来[阅读全文]

摘要:《帝国与传播》其中帝国指的是作为政体的大型国家或泛指大型的政治组织，还可以分为政治帝国和宗教帝国。其中的传播指的是媒介的发轫，流布，变异，互动，特质，偏向。伊尼斯的“媒介决定论”中的观点是“媒介对社会[阅读全文]

摘要:　蒂奇纳的知识沟理论（ P.J.Tichenor’S Knowledge Gap Theory）     目录什么是知识沟理论“知识沟”理论的主要内容“知识沟”理论的出现“知识沟”理论产生的背景对“知识沟”理论的评价缩小“知识[阅读全文]

摘要:林茹林 茹：中央人民广播电台著名播音员、播音指导，北京广播学院播音主持艺术学院兼职教授，曾任莫斯科广播电台华语部播音员。曾在日本电视连续剧《阿信》中担任旁白，曾在大型系列专题片《让历史告诉未来》、《共和[阅读全文]

摘要:心理学[阅读全文]

摘要:传播学[阅读全文]

摘要:日语[阅读全文]

摘要:南非大学  南非大学                             &nb[阅读全文]

摘要:5W的理论　美国学者H•拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一篇论文中，首次提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将它们排列，形成了后来人们称之“五W模式”或“拉斯维尔程式”的过程[阅读全文]